Cuadro de texto:

Aula de Escritores

Escuela de Literatura y Cine

Cuadro de texto: TALLER DE NARRATIVA
(Introducción a la Novela)
(PRESENCIAL)

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

 

BOLERO ENVENENADO

 

José Ignacio García Martín

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona,

(Sala Àmbit Cultural)

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

 

MAL NEGOCIO

 

Rosa María Torrent-Puig

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona,

(Sala Àmbit Cultural)

VI Edición de los Premios  Delta de Narrativa 2007


CARMEN LAFAY,  QUE CURSÓ NOVELA  EN AULA DE ESCRITORES,

QUEDÓ FINALISTA DE LA IV EDICIÓN DE LOS PREMIOS DELTA DE NARRATIVA 2007

 

Premio

Fernando Lara 2008

 
VÍCTOR DEL ÁRBOL,  QUE CURSÓ NOVELA  I y II EN AULA DE ESCRITORES, QUEDA ENTRE LOS DIEZ FINALISTAS DEL PREMIO FERNANDO LARA 2008

 

XXIX Premio

Ciudad de Barbastro 2008

 
RODRIGO DÍAZ CORTEZ,  QUE CURSÓ NOVELA EN AULA DE ESCRITORES, Y QUE INGRESÓ DESPUÉS COMO PROFESOR, QUEDA FINALISTA  DEL XXIX PREMIO DE NOVELA CORTA CIUDAD DE BARBASTRO 2008

VI Premio Nostromo de novela

 
MANUEL DEL BLANCO GONZÁLEZ, QUE CURSÓ NOVELA EN AULA DE ESCRITORES, GANÓ EL PREMIO NOSTROMO DE NOVELA 2002

 

 

Relatos

(Ed. Hijos del Hule)

 

CUENTO ATRÁS

 

Antología de los alumnos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona,

(Sala Àmbit Cultural)

Premio

Vargas Llosa 2007

 
RODRIGO DÍAZ CORTEZ,  QUE CURSÓ NOVELA EN AULA DE ESCRITORES, Y QUE INGRESÓ DESPUÉS COMO PROFESOR, GANÓ EL PREMIO VARGAS LLOSA DE NOVELA 2007

Talleres literarios

Cursos de Escritura

Lecturas

Escuela de cine

Club de Lectura

Editorial

Hijos del Hule

Aula Virtual

VIII Premio Tiflos de Novela 2006

 
VÍCTOR DEL ÁRBOL,  QUE CURSÓ NOVELA  I y II EN AULA DE ESCRITORES, GANÓ EL PREMIO

TIFLOS 2006

 

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

BOLERO ENVENENADO

de José Ignacio García Martín

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural)

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

EL GUARDIÁN DE LAS PUERTAS

Dolores Ferrer Marí

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural)

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

MAL NEGOCIO

Rosa-Maria Torrent Puig

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural)

 

Novela

(Ed. Hijos del Hule)

ANTES DE PERDER EL SENTIDO

Rodrigo Díaz Cortez

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona, (Sala Àmbit Cultural)

Cuadro de texto:

 M   Joanic  (Línea amarilla)

 

 

Cuadro de texto:

 M   Fontana  (Línea verde)

 

 

Horario de atención al público en la Escuela: de Martes a Jueves de 18:00 a 22h

Para información o cualquier consulta fuera de las horas de oficina: 677727998

 

© Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule

Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona

(Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park)

 

 

 

Teléfonos de contacto:

932102568 / 677727998

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Sólo debes rellenar la ficha de inscripción y hacer una transferencia o ingreso por el importe del curso (- 10% de descuento) 175,5 €

 

CURSO

 

Departamento: Literatura.

 

Presentación:

Curso dirigido a quienes desean empezar a escribir una novela y quieran conocer, diferenciar y practicar los conceptos técnicos y narrativos para el correcto funcionamiento de la misma. Éste taller está enfocado a que el alumno, al lanzarse a la aventura de escribir, reconozca y desarrolle los puntos más importantes de su argumento, para que así los errores que generalmente se cometen sean resueltos gracias a una buena planificación de los personajes, el ritmo y la estructura en general.

 

Al ser un taller teórico-práctico, todos los conceptos tratados en clase se analizarán sobre la novela de cada alumno. De este modo, y bajo la supervisión del profesor, se pretende que los primeros pasos de nuestros alumnos en su proceso de aprendizaje y de escritura sean claros y contundentes.

 

FICHA DEL CURSO

 

Tipo: Trimestral (1 bloque)

Horas lectivas y distribución:

20 horas - 10 clases de 2 h.

Profesor: José Ignacio García Martín

Precio: Curso trimestral: 195 €.

 

Forma de pago: Transferencia bancaria, ingreso, tarjeta de crédito o en efectivo.

Descuentos: 5% para antiguos alumnos, 5% por pago anticipado, 5% si se tiene el Carnet Jove, 5% si se está en el paro, 5% si se es Jubilado o Pensionista , 5% si se posee Carnet de Estudiante y 5% por matricularse a más de un bloque o curso. (Descuentos acumulables hasta un 10%.)

 

La mayoría de cursos de Aula de Escritores, están compuestos de tres bloques o trimestres que son independientes y complementarios entre sí. El alumno puede matricularse primero en uno y a continuación, si lo desea, matricularse en el siguiente, cursando uno, dos o los tres bloques, como más le convenga. La opción semestral de este curso (2 bloques que abarcan desde enero hasta julio del 2015), es de 40 h lectivas compuestas de 20 clases de 2 h. cada una. El precio semestral sale por 345 €.

 

 

 

 

 

 

 

 

HORARIO Y FECHA DE INICIO:

 

GRUPO ÚNICO: Jueves de 20:00 a 22:00 h.

Fecha de inicio: Jueves 29 de Enero de 2015

 

HORARIO FLEXIBLE:

Si un día no puedes asistir, puedes recuperar la clase en el otro grupo.

 

 

Inscríbete aquí

 

 

Las horas fijadas de clase de cada trimestre son 20, pero Aula de Escritores organiza otras actividades en las que el alumno no debe abonar coste alguno. Durante su estancia en la escuela, el alumno puede participar en Lecturas, Presentaciones de libros, Fiestas, Tertulias, Clases Complementarias y del Club de Lectura.

 

APUNTES:

El material, textos o apuntes para seguir las clases de cada trimestre, los proporciona el profesor o la escuela.

 

CERTIFICADO DE ESTUDIOS:

Al finalizar el curso, AULA DE ESCRITORES otorgará un Certificado de Estudios a todos los alumnos que hayan participado regularmente en las clases. Para recibir dicho certificado, debe cubrirse al menos un 75% de asistencia.

 

JUSTIFICACIÓN

Este curso supone un acercamiento al género narrativo y a las técnicas y recursos propios de la novela. Es el paso previo al desarrollo de la novela. Es el proceso de pre-escritura que la mayor parte de autores reconocidos sugieren porque a través de éste es donde realmente se gesta la esencia y el funcionamiento de la obra.

 

OBJETIVOS GENERALES

Que los alumnos:

-adquieran una idea clara y precisa de los requisitos y funcionamiento de la narrativa.

-aprendan a elaborar (distinguir) una historia,

-aprendan a organizar narrativamente la sucesión de hechos que componen dicha historia para que se ajuste a la idea que quieren tratar,

-adquieran y dominen las técnicas y estrategias narrativas,

-conozcan las características del lenguaje literario,

-adquieran y dominen los recursos estilísticos que ofrece dicho lenguaje

-incrementen sus capacidades de análisis y crítica en la lectura.

 

METODOLOGÍA

Desde una perspectiva principalmente práctica y de especulación creativa, a través de textos de creación de los alumnos, se abordarán todos los aspectos técnicos que conciernen a la elaboración de una obra novelística, desde sus primeros estadios de elaboración hasta su conclusión.

Con el apoyo de textos seleccionados y el visionado de algunas películas que ilustrarán las explicaciones, al alumno se le presentará una serie de conceptos, algunos específicos y exclusivos de la narrativa y otros relativos a la literatura en general, para que los conozca y reconozca, se familiarice con ellos y aprenda a manejarlos. Pero no tratará estos elementos como entidades independientes o como abstracciones, sino como “funciones” y como partes funcionales de una obra narrativa. Posteriormente, el alumno los aplicará paulatinamente en sus textos, con la ayuda y asesoramiento del profesor.

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¿Y SI QUIERO MATRICULARME?

1º BLOQUE / TRIMESTRE

 

 

En todas las clases habrá una parte práctica y otra teórica 

 

DIA

TEMA

CONTENIDO

1

EL PUNTO DE VISTA

- Los narradores. Clases

- Narrador omnisciente y narrador equisciente

- Narrador protagonista y narrador testigo

- Elegir el narrador

- La focalización

 

2

TIPOS DE ESCENA

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

Tipos de Escena y su creación:

 

La escena dialogada

La escena de acción

La escena resumida

La escena descriptiva

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

3

DISTINTOS TIPOS DE HISTORIAS

 

 

 

 

 

LOS GÉNEROS: FANTÁSTICO, FABULOSO Y TERROR

 

 

 

 

De la realidad a la fantasía. Hechos probables o imposibles aplicados a mundos imaginarios.

 

 

 

 

El personaje fantástico/fabuloso/terrorífico

La escena fantástica/la escena inquietante

Clasificación de las novelas fantásticas

El miedo en la literatura

Clasificación de las novelas de terror

La escena de terror

4

PERSONAJES

 

 

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

- El personaje plano y el personaje redondo

- El personaje intuido y el personaje razonado

- Primera impresión: calificación del personaje

- El poder de los secundarios

 

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

5

EL NUDO

El objetivo del personaje

El camino hacia el Clímax de la historia.

El choque de las fuerzas dramáticas.

El cambio de ritmo en la novela

 

Travesía del 1º umbral

Pruebas, aliados, enemigos

Aproximación a la caverna más profunda

Odisea.

 

6

LOS TEMAS

 

 

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

 

- El mestizaje de géneros

- Eligiendo las reglas del juego

- Los grandes temas en manos de grandes artistas

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

7

LAS FUNCIONES

DE PROPP

Estudio y profundización en la teoría de Vladimir Proop.

 

¿Qué son las funciones y cómo utilizarlas?

 

Estructuras a partir de combinar diferentes funciones.

8

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

9

DIÁLOGOS

 

 

 

 

 

Mostrar y decir

 

Tipos de diálogo y su sintaxis

Requisitos del diálogo

El discurso del personaje

 

Puntuación y guiones del diálogo

 

Diálogo directo, indirecto y entrecomillado

 

10

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

 

 

 

PROYECTO PERSONAL - UNIDAD PRÁCTICA

 

Este bloque es una introducción tanto al estudio general de la novela como a las diversas técnicas narrativas que la rigen. El objetivo del trimestre es que el alumno profundice primero, y comprenda y maneje con soltura después, los elementos principales que componen y organizan este género. En las clases se realizará el seguimiento personal (por parte del profesor) de la propia obra del alumno, para que así éste adquiera un punto de vista crítico y aprenda a detectar y a solucionar fallos generales (de tiempo, estructura, ritmo, tono, personajes, punto de vista, verisimilitud, etc..,) que vayan surgiendo mientras va elaborando su novela.

2º BLOQUE / TRIMESTRE

 

 

En todas las clases habrá una parte práctica y otra teórica 

 

DIA

TEMA

CONTENIDO

1

REPASO DE LOS CONCEPTOS NARRATIVOS MÁS

IMPORTANTES

Estructura

 

Núcleos

Indicios

Catálisis

Informantes

 

Ritmo y modos narrativos

 

Escena

Resumen

Descripción

Argumentación

 

2

LAS ESTRUCTURAS DE LA NOVELA ACTUAL

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

- Rompiendo la cronología

- La pluralidad de perspectivas

- Estructura abierta y cerrada

- Estructuras geométricas

- La denominada “novela pura”

 

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

3

PERSONAJES

 

 

 

 

 

 

- Retrato del personaje

- Biografía del personaje

- Carácter

- Psicología

- Acción y  personaje

- El diálogo: qué destila el personaje cuando habla

4

EL DESENLACE

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

Recompensa (apoderarse de la espada)

Camino de regreso

Resurrección

Retorno con el elixir

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

5

LOS GÉNEROS: HISTÓRICO  Y CONTEMPORÁNEO

La documentación

El tiempo y la verisimilitud

Clasificación de la novela histórica

La importancia del entorno

Atmósfera y lenguaje

6

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

7

ARGUMENTACIÓN

 

 

 

 

 

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

La importancia de la argumentación para la verosimilitud.

 

La argumentación como herramienta de estructura.

 

¿Cuánto necesita pensar un personaje y en qué momento?

 

 

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

8

EL TONO

- La vieja distinción clásica, hoy

- Clases y características

- Elegir el tono

- Las exigencias de la historia narrada

- Influencia de la cinematografía

 

-Comentario y crítica de los textos de los alumnos

 

9

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LAS NOVELAS DE LOS ALUMNOS

 

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

10

LA OBRA TERMINADA

- La revisión y la corrección de estilo: qué significa

- Cómo presentar originales

- Concursos

- Agentes

- Editoriales

 

 
PROFESOR:

José Ignacio García Martín

Escritor. Nació en Talavera de la Reina, 1968. Es autor de la novela Bolero envenenado (Hijos del Hule, 2007), del libro de relatos Pantanos de la cordura (Edición, 2004), de la novela infantil El fantasma de Buravia (Edición, 2006), del libro de relatos En3lazados (Hijos del Hule, 2012), junto con Ana Marín Urdapilleta y Dolores Ferrer Marí, y de la novela La vida privada de Dios (Editorial Inéditor 2013). Asimismo, ha colaborado en la antología colectiva Sobras completas (Hijos del Hule, 2006). En el año 2004 y en el 2000 resultó ganador y finalista, respectivamente, del Concurso Literario Zurich, con los relatos Aria (incluido en el volumen Sobras completas) y El amante de fogueo (incluido en el volumen Pantanos de la cordura). Desde el año 2004 participa habitualmente en distintos actos y eventos relacionados con el mundo literario, realizando presentaciones de libros para otros autores e impartiendo charlas y conferencias en colegios y otros foros. También posee experiencia como organizador de certámenes literarios y como miembro del jurado de los mismos. Además de la literatura y el periodismo, ha cultivado otras facetas como la ilustración y el humor gráfico. En la década de los 90 colaboró como dibujante en varias revistas y periódicos regionales, y en 1996 fue seleccionado para la exposición nacional “Joven y Brillante”, celebrada en la Casa de América de Madrid. Actualmente reside en Barcelona, donde colabora como crítico de cine y guionista para la emisora Radio Kanal Barcelona, y trabaja como profesional de la comunicación para una empresa Internacional, además de impartir clases presenciales de Narrativa y Escritura Creativa, y el curso online de Novela en Aula de Escritores.

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