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Talleres literarios Cursos Lecturas Escuela de cine Club de Lectura Editorial Hijos del Hule Aula Virtual |
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M Joanic (Línea amarilla)
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M Fontana (Línea verde)
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Horario de atención al público: de Lunes a Viernes de 17 a 21h
Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona (Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park)
aulavirtual@auladeescritores.com
932102568 / 677727998 |
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CURSO DE RELATO LA PRÁCTICA DEL CUENTO (Elaboración del cuento corto y el microrrelato) (Online) |
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Clases por Internet |
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PROFESORA:
Ana Marín Urdapilleta Licenciada en Comunicación y Máster en Comunicación RRPP y Protocolo. Ha cursado Narrativa, Novela 1 y Novela 2 en Aula de Escritores y ha creado e impartido cursos de redacción de boletines de prensa. Fue reportera durante dos años y editora durante cinco en el REFORMA, el periódico nacional más importante de México. También ha sido guionista de televisión en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, asistente de producción en Radio Educación e Instituto Mexicano de la Radio, y colaboradora en las revistas Arquitectural Digest en español, Quattro, Ser Mamá, H para Hombres y Balance. Recientemente ha resultado ganadora de varios premios de relato y ha publicado en la antología Qué me estás contando, de la editorial Hijos del Hule. |
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I Premio de Narrativa Breve Districte V
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Premio Juan Pablo Fornés 2002 JUAN PABLO FORNÉS 2002
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TEMA |
CONTENIDO |
TEXTO DE APOYO |
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1 |
HERRAMIENTAS PARA LA NARRATIVA BREVE
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- Una historia, distintas versiones - Lo implícito y lo explícito - Eligiendo el narrador - Definiendo la extensión: relato breve o micro
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Estructura, desarrollo y panorama histórico del cuento (artículo)
Hacia una Teoría del Microrrelato Hispanoamericano, de David Lagmanovich |
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2 |
EL DESARROLLO DE LA IDEA |
- A la caza de historias (las musas existen) - Licencias literarias: recreando la realidad - Escaleta - El objeto - Intriga, suspense y secreto (preguntas y respuestas) -Finales abiertos y cerrados |
La gramática de la Fantasía, de Gianni Roddari (fragmento)
Cómo escribir relatos, de Silvia Adela Kohan (artículo) |
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3 |
EL ENTORNO |
- La descripción básica - Los detalles necesarios - Omisiones que hablan - El ritmo en la narrativa breve
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Seis problemas para la minificción, de Lauro Zavala
El microrrelato, de Pedro de Miguel (artículo) |
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4 |
EL PERSONAJE |
- Grandes personajes en poco espacio - Personajes planos y redondos - Cuando la historia es el personaje
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La deshumanización del personaje, de Manuel Vázquez Montalbán
Cómo se cuenta un cuento – Taller de guión, de Gabriel García Márquez (fragmento)
La construcción del personaje, de Miguel A. Cáliz
Introducción a la semiótica (actantes), de Tanius Karam |
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5 |
DIÁLOGOS |
- Directo, indirecto y libre - Minidiálogos - Monólogos - Relato sin narrador - Tono y vocabulario
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La Página Escrita (El Diálogo), de Jordi Serra i Fabra
El beso de la mujer araña, de Manuel Puig (fregmento) |
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6 |
EL MICRORRELATO |
- La extensión ¿cuánto es demasiado? - La vanguardia: de Borges a Monterroso - El impacto necesario - Historias en 3 líneas
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La extrema brevedad: microrrelatos de una y dos líneas. de David Lagmanovich
El microcuento en Hispanoamérica, de María Isabel Larrea O. (artículo) |
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7 |
LA RE-CREACIÓN Y EL MICRORRELATO
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- Historias universales, locales y temporales - Repetición y variación - Giros finales a historias universales
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Proust Fiction, de Robert Juan-Cantavella (fragmento)
¿Puede un ogro rescatar a una princesa? (artículo) Ángel Pérez Martínez
Morfología del Cuento, de Vladimir Propp (fragmento) |
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8 |
EL HUMOR COMO HERRAMIENTA |
- El humor en la literatura - La escena divertida - Finales humorísticos |
Muecas para escribientes, de Virgilio Piñero (fragmento) |
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9 |
TRAGEDIA Y FATALISMO COMO HERRAMIENTAS |
- La tragedia en la literatura - La escena dramática - La fatalidad - Finales trágicos
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La Gallina Degollada, de Horacio Quiroga
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10 |
LA FANTASÍA
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- Hacer creíble lo increíble - El mundo mágico - Personajes fantásticos |
El Aleph, Jorge Luis Borges y Yo Robot, de Isaac Asimov Análisis literario de los cuentos
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TERROR Y MISTICISMO COMO HERRAMIENTAS |
- Personajes y lugares siniestros - Miedos universales/temporales - Finales desconcertantes
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El Hombre Ilustrado, Ray Bradbury (fragmento)
Lo bello y lo siniestro, de Eugenio Trias (fragmento) |
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OTROS TIPOS DE RELATO CORTO |
- De idea - In-crescendo - Equívoco - Subperspectiva
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Las líneas de la mano, de Julio Cortázar y El Otro, de Jorge Luis Borges
Algunos aspectos del cuento, de Julio Cortazar
Introducción al Análisis Estructural del Relato, de Roland Barthes (fragmento) |
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FICHA DEL CURSO
TIPO: TRIMESTRAL (1 bloque) Cada bloque está compuesto por 12 Temas (Tema por semana) PROFESORA: Ana Marín Urdapilleta PRECIO: 195 €
Forma de pago: Tarjeta de crédito o débito, Western Union, o transferencia bancaria (nacional o internacional).
Descuentos: -Si te matriculas y efectúas el pago quince días antes de la fecha de inicio del curso, gozarás de un 10% de descuento, y el precio de un bloque te saldrá por 175,50 €
-Si te matriculas a más de un bloque, además, gozarás de otro descuento: ponte en contacto con nosotros. |
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Convocatoria: Duración: TRIMESTRAL - 12 Temas (del 19 de Abril al 5 de Julio del 2010) Fecha de inicio: 19 de Abril (3ª Semana de Abril) |
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DESCRIPCIÓN
Taller dirigido a quienes desean iniciarse en el género del relato y quieran conocer las exigencias y mecanismos específicos del mismo. A lo largo del curso se irán escogiendo los relatos que por su estructura y calidad literaria merecen ser incluidos en la Antología anual que publica la editorial Hijos del Hule. Además, para la difusión de los textos de los alumnos, se propondrán concursos literarios. |
OBJETIVOS GENERALESQue los alumnos: -conozcan los orígenes del relato, su evolución y sus máximos representantes, -conozcan y asuman las exigencias del género y se familiaricen con los conceptos y elementos que le son propios, -aprendan a seleccionar y a organizar la materia narrativa en función del tema y el argumento que desean tratar -dominen todos los recursos narrativos que hay a disposición del cuentista.
Se pretende también que, mediante los ejercicios, el alumno concluya el curso con una importante colección de relatos variados, estructurados y corregidos. |
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PROGRAMA TEMÁTICO |
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