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Antología de los alumnos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona,

(Sala Àmbit Cultural)

 

Relatos

(Ed. Hijos del Hule)

 

CAFÉ CON LETRAS

 

Antología de los alumnos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentación: El Corte Inglés de Barcelona,

(Sala Àmbit Cultural)

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© Aula de Escritores-Editorial Hijos del Hule

Dirección: c/ Sant Lluís nº 6, bajos - 08012 Barcelona

(Estamos en el barrio de Gràcia, muy cerca de los cines Verdi Park)

 

 

 

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932102568 / 677727998

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CURSO

 

Departamento: Literatura.

 

Presentación:

Dirigido a quienes pretenden iniciarse en la labor literaria a través de la técnica y la crítica. Éste es un taller introductorio, y como tal forma parte de los primeros peldaños del programa de formación de Aula de Escritores. Abarca todos los temas que un narrador debe poner en práctica para introducirse en el oficio, y que le servirán como una base sólida para posteriormente especializarse en relato o novela. Tiene una orientación eminentemente práctica, de experimentación y de búsqueda de la propia voz. La finalidad es practicar el estilo, aprender técnicas narrativas, desarrollar ideas y potenciar la creatividad. Para la difusión de los textos de los alumnos, se organizan ciclos de lecturas y se da la oportunidad de publicar en la revista de la escuela, en el periódico Independent o en la revista literaria Entropía, con más de 6000 subscriptores y de amplia distribución en Barcelona. También se escogen los mejores relatos de los alumnos para la antología anual de la editorial Hijos del Hule, que cada año se presenta en la sala Ámbito Cultural de El Corte Inglés.

 

FICHA DEL CURSO

 

Tipo: Trimestral (1 bloque)

Horas lectivas y distribución:

20 horas - 10 clases de 2 h.

Profesores: José Ignacio García Martín, Daniel G. Hareg,

Ana Marín Urdapilleta .

Precio curso trimestral: 165 €.

 

Forma de pago: Transferencia bancaria, ingreso, tarjeta de crédito o en efectivo.

 

Descuentos: 5% para antiguos alumnos, 5% por pago anticipado, 5% si se tiene el Carnet Jove, 5% si se está en el paro, 5% si se es Jubilado o Pensionista , 5% si se posee Carnet de Estudiante y 5% por matricularse a más de un bloque o curso. (Descuentos acumulables hasta un 10%.)

 

La mayoría de cursos de Aula de Escritores, están compuestos de tres bloques o trimestres que son independientes y complementarios entre sí. El alumno puede matricularse primero en uno y a continuación, si lo desea, matricularse en el siguiente, cursando uno, dos o los tres bloques, como más le convenga. La opción anual de este curso (3 bloques que abarcan desde octubre del 2017 hasta julio del 2018), es de 60 h lectivas compuestas de 30 clases de 2 h. cada una. El precio del curso anual es de 430 €.

 

HORARIOS Y FECHAS DE INICIO

 

GRUPO A: Martes de 18:00 a 20:00 h.

Fecha de inicio: Martes 24 de Octubre de 2017

GRUPO B: Jueves de 18:00 a 20:00 h.

Fecha de inicio: Jueves 19 de Octubre de 2017

GRUPO C: Jueves de 20:00 a 22:00 h.

Fecha de inicio: Jueves 19 de Octubre de 2017

 

HORARIO FLEXIBLE:

Si un día no puedes asistir, puedes recuperar la clase en cualquiera de los otros grupos. 

 

 

 

 

 

 

 

Inscríbete aquí

 

 

Las horas fijadas de clase de cada trimestre son 20, pero Aula de Escritores organiza otras actividades en las que el alumno no debe abonar coste alguno. Durante su estancia en la escuela, el alumno puede participar en Lecturas, Presentaciones de libros, Fiestas, Tertulias, Clases Complementarias y del Club de Lectura.

 

APUNTES:

El material, textos o apuntes para seguir las clases de cada trimestre, los proporciona el profesor o la escuela.

 

CERTIFICADO DE ESTUDIOS:

Al finalizar el curso, AULA DE ESCRITORES otorgará un Certificado de Estudios a todos los alumnos que hayan participado regularmente en las clases. Para recibir dicho certificado, debe cubrirse al menos un 75% de asistencia.

 

JUSTIFICACIÓN

La escritura de textos literarios requiere las convenciones propias de un lenguaje, con unas exigencias determinadas. Para iniciarse en la escritura se debe conocer estas convenciones y los elementos que constituyen una obra literaria, y reflexionar y ejercitar el uso de las técnicas y métodos del lenguaje literario.

 

OBJETIVOS

Este curso tiene como objetivo que el alumno:

-conozca las características del discurso escrito en todas sus modalidades,

-reconozca los elementos fundamentales del lenguaje literario,

-se adentre y se ejercite en las técnicas narrativas más fundamentales.

-supere las dificultades típicas con las que se enfrentan los escritores principiantes,

-desarrolle y consolide el estilo personal,

-adquiera una disciplina de creación literaria.

-elabore textos y relatos que respondan a unas premisas y a las exigencias de la narratividad, con la forma más cercana a su deseo como escritor.

 

METODOLOGÍA

El curso se estructura a partir de dos procedimientos: el teórico y el práctico. Por una parte, se trabajarán las técnicas narrativas a través de la teoría, las lecturas y las dinámicas propuestas, basadas tanto en los aspectos formales como en los principios estilísticos y el desarrollo de la creatividad. Por otro lado, una parte vital del aprendizaje se generará a partir de los relatos de los alumnos, de su corrección en el aula y de la crítica y la discusión de los mismos. El profesor, pues, dará inicio a la clase con la exposición de un tema teórico, que será reforzado con textos críticos y ejemplos seleccionados. Después propondrá un ejercicio específico que se realizará en casa, y que en la siguiente semana se analizará y comentará en grupo. Por lo demás, decir que muchas dinámicas se basarán en el relato corto como género a través del cual organizar el taller, aunque todos los temas a tratar son de interés extensivo a otros medios, como la novela, el relato largo o el guión.

HORARIOS

EL CENTRO

ANTOLOGÍAS

DE LOS ALUMNOS

PROFESORES

PRENSA

 

TEMARIO Y DISTRIBUCIÓN DE LAS CLASES

(En todas las clases habrá una parte teórica y otra práctica)

 

1º TRIMESTRE / BLOQUE - OTOÑO / INVIERNO

 

 

DIA

TEMA

CONTENIDO

LECTURA

1

FASES DE LA CREACIÓN

 

 

 

COMPONENTES BÁSICOS DE LA FICCIÓN

 

Profesor: Daniel Hareg

Aventurero, Artista, Crítico y Soldado.

 

Estructura superficial y

Profunda

 

El Eje narrativo.

 

 

Núcleos, catálisis, informantes, indicios

“Las cuatro fases de las creación” y “La estructura interna de un relato” del Manual de Técnicas narrativas de Enrique Páez.

 

 

2

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis e identificación del Eje narrativo por medio de los Núcleos de Acción.

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

3

LOS MODOS NARRATIVOS

EL RITMO

Profesor: Daniel Hareg

Tiempo ficticio y Tiempo real.

 

Escena

Resumen

Descripción

Dilatación del tiempo

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes.

 

Comentario del fragmento: “La construcción de la escena” del Manual de Técnicas narrativas de Enrique Páez.

 

4

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

 

Análisis de un relato que inicie con una escena

Lectura y crítica en clase. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

5

PRINCIPIOS Y FINALES

 

Profesor: José Ignacio García Martín

Qué principios son aconsejables y qué desenlaces son los más eficientes.

 

Impactar desde el principio y no decepcionar al final.

Apuntes proporcionados

por el profesor.

 

Comentario del fragmento: “El último párrafo” del Manual de Técnicas narrativas de Enrique Páez.

 

6

EL CONFLICTO

 

Profesor: Daniel Hareg

Cualidades de un buen conflicto

 

El conflicto como generador de estructura

 

Saber resolver el conflicto satisfactoriamente

 

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

 

Apuntes proporcionados

por el profesor.

 

7

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato que inicie con un conflicto dentro de un escena

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

8

TÉCNICAS CREATIVAS

Profesor: José Ignacio García Martín

 

 

 

El binomio fantástico

Escribir a partir de un final.

Plagio Creativo.

Memoria Literaria

Historias Cruzadas

Monólogo Interior

Fragmentos

-Bernardo Atxaga: Obabakoak.

-Luis Martín Santos: Tiempo de Silencio.

-Luis Landero: Entre líneas.

-Jose Luis Borges: El oro de los tigres.

9

ARGUMENTACIÓN

 

Profesor: Daniel Hareg

El desarrollo de una idea como eje narrativo

 

Saber llevar al lector a través de la digresión

 

Textos donde el alumno identifique la argumentación como eje narrativo

10

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato estructurado a partir de la argumentación

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

2º TRIMESTRE / BLOQUE - INVIERNO / PRIMAVERA

 

 

DIA

TEMA

CONTENIDO

LECTURA

1

ESTRUCTURAS DE MISTERIO

 

Profesor: Daniel Hareg

El arte de ocultar.

 

Creación de preguntas implícitas.

 

Unidades de información

 

Enganchar al lector.

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

 

Apuntes proporcionados

por el profesor.

 

2

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

 

Profesor: Daniel Hareg

Análisis del conflicto en los textos de los alumnos.

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

3

LA CONSTRUCCIÓN

DEL PERSONAJE

Profesor: Daniel Hareg

¿Cómo crear personajes que parezcan  verdaderos?

 

Los cuatro rasgos principales para la construcción de un personaje dentro de un relato.

Apuntes proporcionados por el profesor

4

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

 

Profesor: Daniel Hareg

Un relato donde se vean los cuatro rasgos principales del  personaje y su función dentro de la estructura.

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

5

TIPOS DE RELATO

 

Profesor: José Ignacio García Martín

La sub-perspectiva

 

El relato de idea

 

El relato de  objeto

 

In-crescendo

 

El relato basado en el equívoco

 

El relato con final abierto

 

-Las líneas de la mano de Julio Cortázar,

-Fragmento de Cien años de soledad de Márquez,

-La uña de Max Aub,

-Epistolar de Franco Chiaravalloti

-La biblioteca de Babel, de Borges,

-Reloj de arena, de María Marín Gallegos,

-Las calles de siempre, de Ana Marín.

 

6

EL DIÁLOGO

 

Profesor: Daniel Hareg

Diálogo directo, indirecto y entrecomillado

 

- Hacer hablar al personaje

- Mostrar y decir.

- Diálogo pertinente.

 

Apuntes proporcionados

por el profesor.

 

La página escrita

(Diálogos)

Jordi Serra i Fabra

 

7

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

 

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato construido solamente con diálogos

Lectura y crítica en clase de los relatos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

8

VISIBILIDAD Y NATURALIDAD

 

 

 

Profesor: José Ignacio García Martín

La eficacia del lenguaje concreto.

 

Dibujar mediante la escritura.

 

La dificultad de la simplicidad.

 

-Tipos de Espacios

-Atmósferas

-Personajes y su ambiente

 

Decálogo para escritores de múltiples autores reconocidos.


Comentario del fragmento: “La visibilidad” del
Manual de Técnicas narrativas de Enrique Páez.

9

EL DETALLE SIGNIFICATIVO

 

Profesor: Daniel Hareg

Decir mucho con poco

 

La importancia de lo sutil

 

Proyectar lo invisible

 

Cómo conseguir una escritura efectiva

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

 

10

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

 

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato con una estructura basada en lo significativo

Lectura y crítica en clase. Qué errores se cometen.

3º TRIMESTRE / BLOQUE - PRIMAVERA / VERANO

 

 

DIA

TEMA

CONTENIDO

LECTURA

1

EL PARADIGMA

 

PLANTEAMIENTO

NUDO

DESENLACE

 

Profesor: Daniel Hareg

La curva dramática de una historia

 

La naturaleza de cada acto

 

Saber controlar la información

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

 

Apuntes proporcionados

por el profesor.

 

2

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis del ritmo y de la estructura en los relatos de los alumnos.

Lectura y crítica en clase de los textos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

3

ESPACIO

Profesor: Daniel Hareg

Tipos de Espacios (pequeños, grandes, abiertos cerrados…)

La descripción del espacio

La escena ambiental

La continuidad de los elementos

 

Descripción objetiva y descripción subjetiva

 

La descripción dinámica

Fragmentos de Luis Martín Santos,  José Luis Sampedro y García Márquez.

 

 

4

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato que contenga una descripción dinámica

Lectura y crítica en clase de los textos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

5

LOS NARRADORES

Profesor: José Ignacio García Martín

Los tipos de Narradores:

Primera, Segunda y Tercera Persona.

 

Sus cualidades y sus defectos.

 

La focalización.

Fragmentos de relatos y novelas donde se vean los diferentes tipos de narradores.

6

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Lectura y análisis de un relato contado desde una primera persona testigo.

Lectura y crítica en clase de los textos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

7

EL TIEMPO

 

Profesor: José Ignacio García Martín

El manejo del tiempo narrativo.

El tiempo ficticio de nuestro relato.

Saltos en el tiempo: diferentes tipos de elipsis

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

 

Apuntes proporcionados

por el profesor.

8

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato que contenga un flashback o una elipsis estructural

Lectura y crítica en clase de los textos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

9

EL TONO

 

Profesor: Daniel Hareg

 

 

Niveles de acercamiento con nuestra propia historia

 

Tono alto, medio o bajo

Fragmentos de diversos relatos y novelas donde el alumno identifique claramente el uso de estos componentes

10

COMENTARIO Y CRÍTICA DE LOS TEXTOS DE LOS ALUMNOS.

Profesor: Daniel Hareg

Análisis de un relato escrito con tono bajo

Lectura y crítica en clase de los textos de los alumnos. Qué errores se cometen y cómo solucionarlos.

 

 

 

PROFESORES:

 

 

 

 

 

José Ignacio García Martín

Escritor. Nació en Talavera de la Reina, 1968. Es autor de la novela Bolero envenenado (Hijos del Hule, 2007), del libro de relatos Pantanos de la cordura (Edición, 2004), de la novela infantil El fantasma de Buravia (Edición, 2006), del libro de relatos En3lazados (Hijos del Hule, 2012), junto con Ana Marín Urdapilleta y Dolores Ferrer Marí, y de la novela La vida privada de Dios (Editorial Inéditor 2013). Asimismo, ha colaborado en la antología colectiva Sobras completas (Hijos del Hule, 2006). En el año 2004 y en el 2000 resultó ganador y finalista, respectivamente, del Concurso Literario Zurich, con los relatos Aria (incluido en el volumen Sobras completas) y El amante de fogueo (incluido en el volumen Pantanos de la cordura). Desde el año 2004 participa habitualmente en distintos actos y eventos relacionados con el mundo literario, realizando presentaciones de libros para otros autores e impartiendo charlas y conferencias en colegios y otros foros. También posee experiencia como organizador de certámenes literarios y como miembro del jurado de los mismos. Además de la literatura y el periodismo, ha cultivado otras facetas como la ilustración y el humor gráfico. En la década de los 90 colaboró como dibujante en varias revistas y periódicos regionales, y en 1996 fue seleccionado para la exposición nacional “Joven y Brillante”, celebrada en la Casa de América de Madrid. Actualmente reside en Barcelona, donde colabora como crítico de cine y guionista para la emisora Radio Kanal Barcelona y trabaja como profesor de novela en la Escuela de Escritura del Ateneu Barcelonés, además de impartir clases presenciales de Narrativa y Escritura Creativa, y el curso online de Novela en Aula de Escritores.

 

Daniel G. Hareg

Empieza su recorrido dentro del mundo literario como Editor Junior en La Pluma del Ganso, una revista cultural de difusión nacional en México. Desde el año 2008 hasta el 2011 imparte clases de Escritura Creativa y Relato en Aula de Escritores. En 2012 funda una agencia literaria en Barcelona a través de la cual, trabaja con escritores nacionales e internacionales tales como: Alexis Díaz Pimienta (considerado uno de los mejores autores cubanos de la actualidad), Camilla Chance (autora del best-seller “Wisdom Man”-Ed. Penguin) y Laura Falcó Lara (autora de 4 libros y Presidenta de Prisma Publicaciones en Grupo Planeta). A su cargo en la agencia, trabajó sobre las siguientes obras: Gritos antes de Morir (Ed. Libros del Silencio), Ashia, la niña somalí (Ed. Atanor), La muerte sabe tu nombre (Círculo de Lectores), Chelston House (Premio Imaginamálaga a mejor novela 2014 - Ed. Dolmen), Viena Blues (Finalista del Premio Planeta 2012 – Ed. Planeta), Wisdom Man (Mención de Honor en la feria de Londres y Premio American USABookNews – Ed. Peguin) y Potenkiah, la piedra de la muerte (Ed. Planeta). Es autor del libro 52 IM (Ed. Planeta) y en su último proyecto como asesor literario trabajó con Miquel Reina en la obra Luces en el Mar (Ed. Espasa).

 

Ana Marín Urdapilleta

Licenciada en Comunicación y Máster en Comunicación RRPP y Protocolo, con dos posgrados de especialización en Periodismo. Posee el Curso de Corrección y Estilo en español (Universidad de Barcelona), y el Curso de Creación de Libros Electrónicos y de Guión de televisión, ambos impartidos por la Universidad internacional Menéndez Pelayo. Participó también en el I Foro nuevos escritores y en un curso de ética periodística con Javier Darío Restrepo, de la Fundación para el Nuevo Periodismo Latinoamericano (FNPI, fundado por Gabriel García Márquez). Ha cursado Narrativa, Novela 1 y Novela 2 en Aula de Escritores y ha creado e impartido cursos de redacción para boletines de prensa. Fue reportera durante dos años y editora durante cinco en el REFORMA, el periódico nacional más importante de México. Durante este periodo, realizó entrevistas a diversas personalidades como Jorge Bucay, Brian Weiss, Walter Riso y Carlos Cuauhtémoc Sánchez, entre otros. También ha sido guionista de televisión en el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, asistente de producción en Radio Educación e Instituto Mexicano de la Radio, y colaboradora en las revistas Arquitectural Digest en español,Quattro, Ser Mamá, H para Hombres y Balance. Ha publicado en las antologías Qué me estás contando, en Café con Letras y en Cuento atrás. Es también autora del libro de relatos En3lazdos (junto con José Ignacio Martín y Dolores Ferrer Marí), publicado por la editorial Hijos del Hule, así como de los libros Cuentos Cortos e Infiernos Personales, de la misma editorial. Colaboró en la revista online EnContraste 2.0. Desde 2008 es profesora de Escritura CreativaRelato, Novela y Taller de corrección de textos de los cursos online y presenciales. Algunos de sus alumnos han ganado concursos de relatos. Últimamente imparte también el Curso de Novela tutorial en Aula de Escritores. También es editora de la Editorial Hijos del Hule (desde 2014), y de la Editorial Cronos desde su fundación.

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